AUTORA: Karllene Vasconcelos Andrade de Farias

SINOPSE:

Este é o Volume 4 da Série Transtornos na Infância e Adolescência. Tão falada nas escolas e famílias brasileiras, a famigerada palavra hiperatividade é originada do conceito do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Entretanto, a apresentação do também chamado TDAH, não se dá somente por esse subtipo, mas de três formas: apresentação predominante desatenta, apresentação predominante hiperativa/impulsiva e apresentação combinada (quando os critérios são preenchidos para os dois subtipos anteriores). Este material não substitui um acompanhamento profissional especializado, devendo ser utilizado somente como ferramenta auxiliar no processo de diagnóstico e/ou tratamento de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade.

SUGESTÃO DE MODO DE USO PROFISSIONAL:

1) Oferecer a criança ou familiar as cartas de identificação;

2) Solicitar que separe todas as cartas que melhor descreva seus pensamentos e/ou comportamentos atuais;

3) Investigar cada uma delas; 

4) Em conjunto com a criança ou família, buscar as cartas de intervenções consideradas viáveis e, aos poucos, ajudá-la na aplicabilidade.