AUTORES: André Pereira Gonçalves; Sara Gabriele de Morais Santos

EAG-AD - Escala de Ansiedade Generalizada - Versão Adolescente

Finalidades

A Escala de Ansiedade Generalizada – versão adolescentes (EAG-AD), é uma escala voltada à avaliação dos níveis de Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG) em indivíduos entre 13 e 17 anos, fundamentada nos sintomas de TAG indicados na CID-11. Essa referência foi adotada como base teórica especialmente pelo papel que a CID desempenha nos serviços públicos de saúde (WHO, 2022)[RM1.1].

A EAG-AD é composta de por 56 itens organizados em um fator geral de TAG e sete fatores específicos: problemas do sono, pessimismo antecipatório, irritabilidade, sintomas gastrointestinais, dificuldade de concentração, inquietação e preocupação com avaliação e desempenho.

Diferenciais

A EAG-AD foi desenvolvida a partircom base da na nova versão da Classificação Internacional de Doenças, a CID-11, padrão adotado nos serviços de saúde mental no Brasil, o que torna a escala compatível com as exigências desses serviços, incluindo Centros de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (CAPSi) e clínicas particulares. Além disso, a escala avalia um fator geral e outros sete fatores específicos, ou seja, oferece informações sobre o nível de TAG no adolescente avaliado e quais sintomas estão mais ou menos acentuados, o que contribui significativamente para a compreensão do caso e o estabelecimento das estratégias de intervenção.

A aplicação e, consequentemente, sua correção exclusivamente on-line beneficiam o profissional, no que diz respeito à rapidez para acessar os resultados, diminuição do possível erro humano por cálculos indevidos e acesso fácil aos relatórios padronizados que facilitam a construção dos laudos e demais documentos resultantes da avaliação psicológica.

Contexto de utilização

A EAG-AD foi desenvolvida para uso prioritário em contextos clínicos ou em triagens iniciais de avaliação em larga escala, como em serviços de saúde pública que demandam triagens rápidas. O objetivo do instrumento não é categorizar indivíduos, mas identificar níveis de sintomas de TAG que auxiliem os profissionais na compreensão do paciente e contribuam para o diagnóstico no contexto de uma avaliação de saúde mental, possibilitando propostas interventivas mais eficazes. Para otimizar o uso da EAG-AD, é essencial integrá-la a um processo amplo de avaliação que inclua outros métodos de coleta de informações sobre o adolescente. A adoção de uma abordagem multimétodo é crucial para minimizar erros de medição, inerentes a qualquer instrumento.

Aplicação

A EAG-AD é aplicada exclusivamente de forma on-line, por meio da plataforma VOL Vetor Online. Trata-se de uma escala de autorrelato; portanto, o próprio adolescente terá de ler, interpretar e responder ao conjunto de itens. Não há tempo-limite para conclusão da EAG-AD, no entanto, a aplicação pode durar entre 15 e 20 minutos. Recomenda-se que o profissional acompanhe os adolescentes durante a aplicação do instrumento e se certifique de que o avaliado compreendeu o funcionamento da escala antes de dar prosseguimento à aplicação dos itens.

Avaliação

A correção da EAG-AD é realizada automaticamente por meio da plataforma VOL Vetor Online. Esse modo de correção apresenta diversas vantagens, por exemplo: rapidez para acessar os resultados, eliminação do erro humano na correção e no cômputo dos itens e emissão de relatórios padronizados, que facilitam a construção posterior dos laudos em caso de avaliação psicológica.

Proposta de valor

• Panorama dimensional: Identifica o nível de TAG, e os graus de intensidade dos sintomas, permitindo estratégias de intervenção personalizadas.

• Adequação dos itens ao público-alvo: Aborda situações contextualizadas à realidade dos adolescentes.

• Avaliação ágil e prática: Aplicação exclusivamente on-line, com fácil acesso aos resultados.