Organizadoras: Fernanda Hellen Ribeiro Piske e Kristina Henry Collins

Sinopse:

Prefácio realizado pelo Doutor Daniel Peters.

Psicólogo americano, cofundador e Diretor-Executivo do Summit Center nos Estados Unidos.

ESTA OBRA CONTÉM ARTIGOS ESCRITOS EM PORTUGUÊS E INGLÊS.

Este livro, escrito em duas línguas, mostra a professores, psicólogos, pais, entre outros profissionais, múltiplos olhares sobre a dupla excepcionalidade. A sua leitura permite compreender o que é ter uma capacidade intelectual ou criativa excepcional e uma deficiência coexistente, e derrubar as ideias erróneas sobre esta temática, compreender a importância da avaliação e da intervenção e, acima de tudo, proporcionar novos horizontes para quem tem esta condição.

Professora Sara Bahia

Doutora em Psicologia da Educação pela Universidade de Lisboa

SUMÁRIO

AUTISM AND GIFTEDNESS: THE IMPORTANCE OF TEACHER TRAINING TO MEET TWICE-EXCEPTIONAL STUDENTS - Fernanda Hellen Ribeiro Piske / Kristina Henry Collins, p. 25

OS AUTISTAS E SUAS ‘ILHAS DE COMPETÊNCIA’: ÍNDICE DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO? - Paula Pimenta, p. 37

TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO E SUPERDOTAÇÃO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA SOBRE ESTA DUPLA CONDIÇÃO - Verônica Lima dos Reis / Vera Lucia Messias Fialho Capellini, p. 53

DUPLA EXCEPCIONALIDADE: UM ESTUDO DE CASO DE TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO EM ADULTO - Tatiana de Cassia Nakano / Allan Waki de Oliveira, p. 71

AS DIFERENTES FORMAS DE COMPREENSÃO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA - Thiciane Pieczarka / Tania Stoltz, p. 85

DIAGNOSTIC CHALLENGES IN WORKING WITH THE TWICE EXCEPTIONAL STUDENT - Steven I. Pfeiffer / Renata Muniz Prado, p. 97

O DESAFIO DA DUPLA EXCEPCIONALIDADE NA ESCOLA - Fernanda Hellen Ribeiro Piske / Angelica Piovesan, p. 111

RECONHECIMENTO E INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DUPLA CONDIÇÃO: PROBLEMATIZAÇÕES NO CAMPO EDUCACIONAL - Leticia Fleig Dal Forno / Tatiane Negrini, p. 125

DUPLA EXCEPCIONALIDADE: PRINCIPAIS CONCEITOS E ASSOCIAÇÕES - Rauni Jandé Roama-Alves / Tatiana de Cassia Nakano, p. 137

A DUPLA EXCEPCIONALIDADE NO BRASIL: O QUE SABEMOS? - Aline Galassi Castilho / Daniela Rezende Vilarinho-Pereira, p. 147

DUPLA EXCEPCIONALIDADE E A RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA NO CENÁRIO BRASILEIRO CONTEMPORÂNEO: DO EMBATE À COLABORAÇÃO - Ana Carolina Lopes Venâncio / Paula Maria Ferreira de Faria / Denise de Camargo, p. 163

DUPLA EXCEPCIONALIDADE - UM RELATO DE ATENDIMENTO NO CURSO DE VERÃO PARA ALUNOS SUPERDOTADOS - Fernanda Serpa Cardoso / Sonia Regina Alves Nogueira / Luísa Cardoso Mendes, p. 173

LEGISLAÇÃO E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA O ATENDIMENTO DE ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO E OU COM A DUPLA EXCEPCIONALIDADE - Claudia Hakim, p. 185

SOBRE OS AUTORES, p. 197