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AVALIAÇÃO DE LEITURA DE PALAVRAS E PSEUDOPALAVRAS ISOLADAS
COLEÇÃO ANELE – VOLUME I
AUTORAS: Jerusa Fumagalli de Salles, Camila Schorr Miná e Luciane da Rosa Piccolo
ÁREA DE AVALIAÇÃO: Neuropsicológica
FINALIDADE: Avaliar a habilidade de leitura oral, mais especificamente, a precisão no reconhecimento de palavras e pseudopalavras.
É um instrumento breve, interdisciplinar, que permite tanto a avaliação quantitativa quanto a investigação qualitativa das estratégias de leitura preservadas e deficitárias. A interpretação do instrumento auxilia o profissional a estabelecer as melhores técnicas de intervenção, e a delinear estratégias de ensino nos meios educacionais.
POPULAÇÃO: Crianças /adolescentes de 6 a 12 anos de idade, estudantes de 1º a 7º ano escolar do ensino fundamental.
FORMA DE APLICAÇÃO: Individual.
TEMPO DE APLICAÇÃO: sem limite de tempo, sendo que a maioria das aplicações leva em média 15 minutos.
MATERIAL:
- 1 Manual
- 1 Livro de Estímulos I
- 1 Livro de Estímulos II
- 1 Livro de aplicação e avaliação (Bloco com 10 folhas de aplicação e 10 de avaliação)
| Tema | |
| Características | Leitura |
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