Autores: FERNANDO CUETOS, BLANCA RODRIGUES E ELVIRA RUANO

Área de Avaliação: Dificuldades de aprendizagem

Finalidade: Avaliação dos processos de leitura. É uma ferramenta capaz de identificar as dificuldades que interferem no processo de desenvolvimento da leitura, atuando como um guia para orientar programas de recuperação.

É o teste mais utilizado por fonoaudiólogos, psicólogos e professores em países de língua hispânica, na avaliação de crianças disléxicas e, é igualmente empregado nas investigações científicas sobre dificuldades de aprendizagem como demonstram as numerosas vezes em que aparece citado nas publicações sobre esse tema.

População: crianças de primeira a quarta série do ensino fundamental. Também pode ser aplicada em crianças maiores que apresentam problemas de leitura.

Forma de aplicação: Individual.

Tempo de aplicação: sem tempo prefixado.

Material:
- Manual.
- Folha de registro.
- Caderno de provas.